《好好思考：如何练就超高学习力》 - 易谦网

查理·芒格（Charlie Thomas Munger，1924年1月1日），出生于美国内布拉斯加州的奥马哈。这位（2022年）已经98岁高寿的老人，在过去的46年里，他和巴菲特联手创造了有史以来最优秀的投资纪录——伯克希尔公司股票账面价值以年均20.3%的复合收益率创造投资神话，每股股票价格从19美元升至84487美元。

巴菲特曾认真地说过：“是查理让我进化到了人”，芒格作为巴菲特的黄金搭档，自然也是价值投资的践行者；本文将以芒格为主题，通过什么是多元思维模型；积累、内化思维模型；建立多元思维模型知识体系；多元思维模型的综合应用等内容出发，学习芒格的思考方式。

成甲老师，是查理·芒格思想的研究者，他不仅研读查理·芒格的传记，而且还分析了数十个相关访谈视频和文稿，开设了音频专栏向大家解读《查理·芒格传》；正因为他做了大量的工作，《穷查理宝典》的出版人直接把他引荐给了查理·芒格本人。

成甲老师与自己的偶像面对面交流了两小时，讨论有关多元思维模型的问题；在采访完查理·芒格后，他对于多元思维模型的理解有了质的飞跃，于是他又结合自己多年的经验，将自己的理解写出来，梳理成了本文的内容。

在现代商业社会，仅仅靠长辈或者个人以往经验思考一件事，很有局限性——利用跨学科原理和规律做决策依据，能提高我们做出正确决策的概率（比如任正非做决策的依据就与众不同：他运用物理学中“熵”的概念指导企业经营，用水利工程理念指导战略）。

其次，学习思维模型的起点，是从问题出发，思考如何解决问题。

所有能持续有效解决问题的策略，都可以称为思维模型——但很多人有两个误区：一是“拿着锤子，看什么都像钉子”（用固定的思维方式去看待每件事）；二是背了上百个思维模型，遇到问题却不知道怎么解决（读死书）。

第三，多元思维模型解决问题的四个层次——解决任何一个问题的有效策略，都可以分为四个层次：分别是经验技巧、方法流程、学科原理和哲学视角（这四个层次不分好坏，只是适用的环境和条件不一样而已）。

1、“查字典”法：可以快速发现有效的经验和方法论——读书目的是将知识学以致用，不是为了记忆（很多人总说自己读书记不住，但我们不是追求读了多少页书，而是要看自己会不会使用一本书）；拿到一本书，可以先看目录，然后提问，不同的问题会带来不同的收获。

2、“关键词”法，是为了寻找更系统的思维模型——先分析作者在书中要解决什么问题，再寻找与问题相关的关键词；最后将关键词和问题之间的逻辑关系理清，这样就总结出一个相对系统的思维模型了。

3、“知人论世与思想地图”法，是要看到思维方式和策略的局限性——阅读前人的思维，要看他当时所处的时代背景和社会环境，这就是知人论世；在这个前提下，进一步了解每种思想的起源、流派，梳理脉络，最终可以绘制一幅自己的思想地图。

1、找到别人的优势策略，把隐性知识转化成显性模型——知识分为两种：一种被写在书本上，另一种藏在各种行为中。

2、记笔记（主动将隐性知识显性化）——猎豹创始人傅盛会整理会议纪要到凌晨三点，经济学家张五常，也通过记笔记的方式成长为了学术大师。

（三）将思维模型内化为自己的行为——“超一流学习法”：“超”，指的是遇到问题时要先从超级人脉中寻找答案；“一”指的是要举一反三，多实践；“流”指的是要将思维模型训练成自己的直觉一样。

（一）有四大类学科我们都应该掌握——（1）研究物质世界，如数理化等；（2）研究群体系统规律，如生物学、社会学等；（3）研究复杂系统，如人工智能、哲学等；（4）研究人文，如心理学、历史等。

（二）搭建自己的多元思维模型知识系统——通常，我们都喜欢用罗列知识点的方式来整理思维，但作者是基于问题，利用不同思维模型进行思考，从而想出答案。

举个例子，如何解决时代发展快，产品容易被淘汰的问题？可以从服装业、半导体业、快餐业的思维模型进行思考——进一步聚焦到半导体行业，我们会想到饥饿营销理论，再将想法落地，就能找到实际案例——小米企业经验。

（三）知识是能被迁移的——寻找不同专业之间的相似性，可以帮我们更好地横向建立自己的知识框架。

（四）掌握结构化思维方法——低手找原因，高手用框架。如拼多多崛起，每个人都能讲一两点原因，但“中关村第一才女”梁宁用“天时”、“地利”、“人和”框架，系统梳理了拼多多成功的原因，有人评价她的分析比黄铮本人还深刻。

（一）降维打击——就是对思考问题的逻辑进行分层，用更底层却更高维的角度分析（如：在心理学中可以分为环境、行为、能力、价值观、角色层和愿景六个层次，低层思维解决不了的问题，利用高层次的思维就很容易解决）。

（二）变换尺度——一个策略，是短期内有效的，还是长期有效的？是局部有效的，还是整体有效的？在小范围内适用的策略，放大范围未必适用，我们必须根据问题，选择不同的策略。

（三）聚焦关键——雷军做过两家企业，一家金山软件，一家小米，但是两者的上市速度和市值，差别很大；雷军和马云几乎是同时创业的，为什么在马云成功时，雷军还在“累死累活”？

雷军后来总结，他发现自己和马云相比，差在没有抓住大势。找到了这个关键问题，他做事会考虑顺势而为，不仅只用了八年时间就让小米上市，甚至总结出著名的“飞猪理论”，被创投行业的人所称道。

很多人面对学习，都是抱着学以致用的态度，但学习到最后的效果却大相径庭；这就好比在同一个班里学习，花同样的时间，同一个老师上同样的课，教出来的学生考试成绩却名次分明，差距明显。

对热爱学习的人来说，多元思维模型的特点如同久旱逢甘霖，一个愿学，一方愿教，相得益彰；对于似是而非的人来讲，再吵的铃声也叫不醒一个装睡的人，一个兴致缺缺，一个索然无味，对牛弹琴。

有人说学习如同反人性的过程，学习结果的好坏取决于反人性的程度（自主学习和被动学习的结果定是天差地别）；每个人都会条件反射般地给学习的内容进行主动识别，感兴趣的兴致盎然，不感兴趣的束之高阁——人就是任性。

也正是因为人性的主动选择，很少有人能自律地把味同嚼蜡的学习当做个人认知变现的工具，所以也才有了芒格、巴菲特这样的反人性高手，更多的人在人性面前永远都未曾跨过那道坎。

事实自古如此——思维模型是一个人决策的工具，它并不复杂，我们只需要多积累、多练习，就能掌握；很多很多的知识就躺在书本中的字里行间，有人偶尔路过看到了就如获至宝，但却很少有人反思，为什么少有人在书海中遨游，更多的人是在岸上旁观。

积累内化思维模型的方法有读书，工作中跟优秀同事学习，用“超一流学习法”将思维模型内化为自己的直觉；建立多元思维模型知识体系的方法：掌握四大类学科、用提问的方式搭建自己的知识体系、学会知识迁移和掌握结构化思维；多元思维模型的综合应用方式，分别是降维打击、变换尺度和聚焦关键。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣）——刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的这句诗影射出虽学海无涯但有愿景相伴，懂的人自有触动，不懂的人也不用妄自菲薄，而应处之泰然。